La figure de Dieu ne peut être l’objet de représentations humaines ; entre Dieu et le croyant, une séparation est nécessaire, c’est celle du voile dit hijâb, c’est-à-dire ce qui sépare deux choses, tout en laissant l’espace nécessaire à la parole. Cette idée d’un voile symbolique est au centre de la culture islamique : on la retrouve dans la relation du croyant avec Dieu, dans tous les domaines artistiques, et par extension dans la tradition du voile couvrant le corps ou la tête de la femme.

Les documents

La symbolique du voile :
> Le Coran
> Hâdith de Bukhârî
> Poème d'Ibn al-Farîd

Une tradition ancestrale au Proche-Orient :
> La loi assyrienne
> Rebecca
> Le Cantique des Cantiques
> Lettre aux Corinthiens
> Le Coran
> Prêche dans une mosquée

Etude de la symbolique du voile

• Quelle qualité le voile symbolise-t-il pour le croyant ?
• Dieu est-il visible ou représentable ? Pourquoi ?
• Montrer en quoi le voile peut avoir une signification poétique et mystique. Rechercher des termes suggérant la lumière ou le mystère.
  

• Identifier ces textes : quels sont leurs auteurs ? À quel époque ont-ils été écrits, à quels domaines appartiennent-ils ?
• Quels sont les points communs à ces textes ? La tradition du voile ne se retrouve-t-elle que dans la religion musulmane ? Quelles sont ses origines ?
• Que symbolise le voile ? Quel est son usage ? Qui doit le porter ?
• Quels sont les attributs du voile ? à quoi sert-il ? que doit-il cacher ? et que signifie-t-il ?
• Quelles sont les femmes qui doivent être voilées dans chacun des textes ? Pourquoi ?

• Observer les lignes de force de l’image. Où sont placées les femmes par rapport aux hommes ? Cette séparation est-elle toujours d’usage ?
• Étudier la perspective. Qui est au centre de l’image ?
• De quelle façon les femmes sont-elles représentées ? Quel type de voile portent-elles ?
• Les hommes peuvent-ils les apercevoir ?