• faire connaissance avec une œuvre d’art : "Marilyn" ;
• enrichir son imaginaire ;
• analyser les effets produits.

Chaque enfant dispose de son portrait photocopié. Plusieurs encres de couleur (le jaune, le bleu, le rouge et le vert) sont mises à sa disposition.

La consigne est de colorier entièrement son portrait en essayant de répartir les couleurs de façon amusante (les couleurs doivent se toucher sans se mélanger).

Les portraits sont tous collés les uns aux autres à la manière d’Andy Warhol. Les enfants peuvent constater les effets produits, confronter les résultats, donner leurs préférences.

Á partir de ce moment-là, les "Marilyn" sont présentées aux enfants ; ils peuvent comparer leur travail et l’œuvre d’art, trouver des points communs et des différences. En petite section le discours reste peu élaboré et manque d’argumentation. Toutefois si le panneau regroupant leurs portraits reste accroché dans la classe, il attire sans cesse leur regard : ils s’amusent de voir "untel" avec des cheveux verts ou un nez bleu  et poursuivent leurs commentaires.

Pour prolonger ce travail, on peut proposer aux enfants de colorier plusieurs fois leurs portraits de manières différentes et de les assembler comme les "Marilyn" en se rapprochant le plus possible du style Andy Warhol.